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사춘기 멜로디!

 프로젝트 소개

기획의도

예민하고 감정 기복이 큰 사춘기 아이들이 느끼는 감정들을 오브제와 문학을 활용하여 다채로운 예술적 기법으로 표현할 수 있는 장을 만들고자 하였다. 고민을 연극적 상황 속에서 표현해 보며 함께 해답을 찾아보는 ‘내면 탐구생활’을 통해 사춘기 아이들이 가진 고민을 풀어보고, 프로젝트를 통해 발견한 내면의 가치를 즉흥적인 리듬과 멜로디가 흐르는 ‘음악극’으로 창작할 수 있도록 이끈다.

교육목표

인간에게는 다양한 감정이 있으며, ‘나’와 ‘내 주변 사람들’도 다양한 감정을 느끼고 있음을 인지하고 상기할 수 있다.
내면의 생각이나 현재 주변에서 일어나는 이야기를 다양한 예술적 기법(플레이백시어터/악기합주/신체움직임 등)을 활용해 예술작품으로 승화할 수 있다.
악기를 활용해 감정을 표현하고 즉흥적인 리듬과 멜로디가 흐르는 ‘음악극’으로 발표할 수 있다.

 전체 커리큘럼

주제
내용
1
마음의 집1-1 : 감정의 빛깔
- 그림책 <마음의 집> 스토리텔링극을 감상하기 - 인간에게 다양한 감정이 있음을 인지하기
2
마음의 집1-2 : 감정의 빛깔
- 내 마음 속 감정을 색과 움직임으로 표현하기
3
마음의 집2-1 : 감정의 만남
- 내가 상상한 나의 마음 속 이미지를 ‘마음의 집’으로 만들기
4
마음의 집2-2 : 감정의 만남
- 마음의 집에서 함께 노는 인형극 활동을 하며 친구에게 응원의 말을 전하기
5
마음의 집3-1 : 감정의 소리
- 인간에게 다양한 감정이 있음을 인지하기 - 내 마음 속 다양한 감정을 떠올리기
6
마음의 집3-2 : 감정의 소리
- 여러 가지 악기의 다양한 질감, 높낮이, 느낌 등을 인지하기 - 감정을 여러 가지 악기를 활용해 표현하기
7
미래 흑백 도시 (1)
- 감정을 통제당하는 ‘미래흑백도시’에 대한 극중극을 감상하며 연극적 상황에 몰입하기
8
미래 흑백 도시 (2)
- 놀이 활동을 하며, ‘미래흑백도시’에 대한 극중극을 감상하며 연극적 상황에 몰입하기 - 현재와 비교된 ‘미래흑백도시’ 속 감정을 통제당하는 사람들의 모습을 체험하기
9
미래 흑백 도시에서 온 편지 (1)
- 내 마음의 집을 함께 공유하며 서로에게 필요한 니즈카드를 나누고, 마음을 연결하기 - 미래흑백도시의 12살 아이들의 고민을 함께 상상하기
10
미래 흑백 도시에서 온 편지 (2)
- 플레이백 형식을 활용하여 미래의 아이들에게 필요한 감정을 대신 표현하기 - 플레이백을 하며 감정을 몸으로 표현하고, 말하고, 악기로 연주하여 다양한 예술을 경험하기
11
미래 흑백 도시에 감정의 색을! (1)
- 감정 일기장을 모둠별로 읽어보며 그 속에 담긴 다양한 감정들을 살펴보기
12
미래 흑백 도시에 감정의 색을! (2)
- 모둠별로 감정일기장을 그림자 페인팅극, 인형극의 플레이백 형식과 접목하여 표현하기

 프로젝트 진행 사진

악기를 활용한 감정표현 하기 4
예술고리해보리1_마음 스펙트럼
색깔 천 활용 예시
나만의 마음의 집 만들기 1
마음의 집 스토리텔링 2
나만의 마음의 집 만들기 16

 참여 소감(혹은 참여자 반응)

참여 학생들의 의견입니다.
다른 사람의 감정을 알아차리고, 나의 감정을 자유롭게 표현하는 활동들이 재미있었다.
연극이 연기를 하는 것인 줄로만 알았었는데, 예술로 탐구생활 프로젝트를 통해 종합장르라는 것을 알게 되었다. 다양한 예술 기법을 즐길 수 있어 좋았다.

 프로젝트를 마무리하며

예술로 탐구생활 수업 속에서 학생들은 다른사람의 시각으로 자신을 바라보는 경험을 자주 갖게 되었다. 앞으로도 예술가와 교사가 서로의 미개척분야를 함께하는 듬직한 동료가 되어 만남을 길게 지속한다면 좀 더 풍성한 교실, 아니 학생의 삶이 가능해지지 않을까 싶다.