결과보고서

블렌디드 러닝을 활용하여 코로나 시대의 위기를 기회로 삼은 문화예술교육 방안 연구

고립된 개인, 언택트 예술교육으로 이웃과 콘택트하다

헤리티지에 기반한 지속가능한 문화예술교육 개발 (유목민의 수공예를 활용한 문화예술교육 콘텐츠 개발)

포스트 코로나 시대의 만화 문화예술교육

코로나19 이후 러시아, 이스라엘 문화예술가들의 대면·비대면 교육진행 상황 및 교육 콘텐츠 조사(연극분야 중심)

포스트 코로나 시대의 영화/방송제작 교육 - 헐리우드 영화와 미국 TV, 인터넷 방송 중심으로